Actividades lúdicas y educativas con el cuento de "La zanahoria gigante"

A lo largo de los meses de enero y parte de febrero, hemos implementado una serie de actividades y experiencias en torno al álbum ilustrado "La zanahoria gigante", que ha sido recibido con gran entusiasmo en el aula internivelar. Este cuento nos enseña la importancia del trabajo en equipo, la cooperación y la unión de fuerzas para conseguir un objetivo común, además de mostrar que en la variedad está el gusto.

Lectura y comprensión del cuento

Una de las primeras actividades en las asambleas es la recogida de los conocimientos previos de los alumnos sobre las zanahorias, con listados numerados sobre esta verdura y las comidas que conocen que la contengan. Poco a poco vamos construyendo una zona o rincón en el aula que nos sirve como fuente de información y recordatorio de lo que sucede en el cuento.

• Lectura y dramatización: En la Biblioteca Municipal, Toñi, la bibliotecaria, nos deleitó con la lectura y dramatización del cuento, una experiencia que fascina a los niños. Os invito a descubrirlo y contarlo en un kamishibai, ¡les encanta!
• Preguntas clave: ¿Puedes encontrar el gusanito que está escondido en las páginas?

Actividades plásticas y creativas

Hemos realizado nuestra propia zanahoria gigante, utilizando diversas técnicas plásticas.

• Construcción con plastilina: La construcción de zanahorias con plastilina y limpiapipas se usa como contexto de aprendizaje matemático y sensorial, como la estimación del peso de cada una con pesas de 5, 10 y 20 gramos.
• Sacapuntas gigante: Les sacamos punta a las zanahorias con un sacapuntas gigante.

Aprendizaje de números y tamaños (Método ABN)

Las actividades ABN se plantean en los tres bloques: conteo, estructura y sentido del número, y transformaciones numéricas. Estas actividades están globalizadas y contextualizadas con las tres áreas de infantil. En 3 años, es de suma importancia la consolidación de la serie numérica y la asociación grafía-cantidad, por ello, se lleva a cabo manipulativamente y con el apoyo del conteo con los dedos de las manos.

Nivel de 3 años

• Cuentan los personajes que aparecen en la portada, siendo su disposición en forma de círculo.
• La serie numérica está desordenada, con lo que buscan la grafía correspondiente a la cantidad de conejos y construyen torres de ocho piezas simulando las zanahorias que se necesitan.
• Con las guardas: buscan los gusanitos que hay y les colocan un policubo a cada gusanito para facilitar el conteo total.
• Van a darles de comer a los conejitos utilizando el cuantificador comparativo "tantas zanahorias como conejitos hay" usando zanahorias y las tarjetas con el patrón de los dedos de las manos hasta cinco.
• Cuentan y buscan las grafías correspondientes para asociar las cantidades con sus grafías.

Nivel de 3 y 4 años

• Representan dicha cantidad con los patrones ABN.
• Escenifican los vecinos de un número sobre la alfombra numérica. La mamá coneja se sitúa en un número y les da a sus vecinos una zanahoria a cada uno.
• Cuentan las zanahorias de cada tarjeta y rodean la grafía correspondiente. Es un recurso de elaboración propia.

Nivel de 4 y 5 años

• Buscan los patrones vecinos con el palo de la baraja de zanahorias para consolidar el nivel de cadena bidireccional.
• Presentamos una estación de aprendizaje para la construcción de las mitades.

Nivel de 5 años

• Construyen el título y calculan cuántas letras hay en sus tres palabras, haciendo la representación con palitos y signos numéricos.
• Con las guardas: calculan cuántos gusanitos hay entre las dos páginas y representan la cantidad con palitos.
• Consolidamos el conteo de 10 en 10 y su representación simbólica hasta 100 con tarjetas en base 10 (palitos, grafías y material figurativo). Posteriormente, se plantean situaciones de productos por 10: si tenemos 4, 6, 2, 8... tarjetas con diez zanahorias en cada una, ¿Cuántas zanahorias tendremos en total?
• Iniciamos el conteo de 5 en 5 con tarjetas en las que hay cinco zanahorias en cada cesta de la mamá coneja.
• Compramos el libro, que vale 15 euros, para la descomposición de cantidades con el uso de billetes y monedas.
• Antes de llevarse a casa sus zanahorias de plastilina metidas en una cestita de conejo, planteamos situaciones problemáticas de productos por dos.
• Procuramos analizar y hacer la ficha técnica del cuento con los datos que nos aportan la portada y contraportada.

Actividades comunes a 3, 4 y 5 años

• Analizamos los nombres de los vecinos que aparecen en la historia: cuentan las letras de sus nombres, agrupan los que contienen la misma cantidad de letras y las representan con material figurativo, simbólico, con los patrones ABN y fichas de dominó para la composición de dichas cantidades.
• Un juego que les gusta en la asamblea para el cuantificador aproximativo "igual que yo" lo llevamos a cabo con tapones simulando rodajas de zanahoria.

Conteo descendente y descomposición de números

• La mamá coneja, después de comprar las zanahorias para cenar y de camino a casa, va dándoles una zanahoria a cada vecino que se encuentra por el camino. Propuesta ideal para el conteo descendente desde 5 y 10. Usamos zanahorias reales antes de utilizarlas para actividades sensoriales.
• El día 30 de enero nos hemos encontrado una zanahoria colocada en el número 30 y la mamá coneja está caminando sobre ella para meterla en su cesta. Con esta situación construimos el sol del 30.
• En una de las ilustraciones del álbum ilustrado, los conejos trazan un plan antizanahorias. Se colocan los siete animales vecinos a la misma distancia. Se pregunta por los pasos que tiene que dar la mamá para llegar hasta ellos y, como la distancia es la misma (tres pasos), se colocan tarjetas con tres zanahorias en cada tramo y la zanahoria que le da la mamá a cada uno de sus vecinos. Por último, contamos de 3 en 3.
• En cada álbum ilustrado que se abniza en el aula siempre contextualizamos una situación para la descomposición del diez. A los conejitos les encanta construir torres y les vamos a regalar veintidós piezas de dos colores para que las ordenen de forma ascendente y descendente por parejas. Si las juntan después, cada pareja suma diez. Esta actividad se lleva a cabo después de cantar la canción de "La casa del 10".
• La baraja de las zanahorias también está organizada para formar las parejas de los amigos del 10.
• Por último, vamos a montar la mesa para la cena de los conejitos y sus vecinos. En cada plato ponemos una decena de palitos simulando la comida. Luego colocan las cucharas y tenedores de forma que entre los dos cubiertos haya diez, que son los palitos que hay en cada plato.

Importancia del trabajo en equipo y la cooperación

El cuento de "La zanahoria gigante" subraya la importancia de unir fuerzas para conseguir un objetivo común. Actividades como el reequilibrio de repartos por adición con ocho zanahorias para la mamá coneja y sus siete hijos fomentan la colaboración.

Otras experiencias y actividades

Huerto escolar y ciencias naturales

• Cada martes, junto con el alumnado de 1º de primaria, se llevan a cabo experiencias de investigación sobre el ciclo de las zanahorias. Ponemos en juego nuestros sentidos.
• Plantamos semillas de zanahorias en nuestro huerto y controlamos los días que faltan para regarlas.
• Hacemos un registro en el calendario mensual de lo que vamos sembrando en el huerto.
• Plantamos semillas de tomates cherrys en vasitos que se han hecho con la impresora 3D, regamos, cuidamos y observamos día a día su germinación.
• Plantamos lechugas, guisantes, rabanillas.
• Plantamos las semillas secas de calabacino que secamos el curso pasado y semillas de rabanillas.

Actividades culinarias

• Comemos zanahorias cortadas y rayadas con diferentes utensilios de cocina, manuales y eléctricos.
• Las familias aportan por escrito una receta de cocina con zanahorias. Las clasificamos en dulces y saladas, votamos y elegimos una de cada para hacerla en el aula con ayuda de las familias.
• Elaboramos una de las recetas votadas: "Ensalada de zanahoria y manzana".

Juegos y actividades online

Hemos programado juegos online para 3, 4 y 5 años que juegan en casa con su familia y en el aula con la teacher Andrea, quien nos apoya dos horas a la semana. Los juegos se encuentran en Penyagolosa. Son 21 juegos para los tres niveles y para los tres bloques del método ABN adaptados para las secuencias del 2º trimestre escolar.

• Juegos para 3, 4 y 5 años online en Penyagolosa.
• En las rutinas de la asamblea de la mañana, cada día hacemos una actividad relacionada con el cuento y la fecha del mes. Algunas de las actividades online del calendario se llevan a cabo también de forma manipulativa como una forma de presentar y realizar las secuencias de aprendizaje usando diferentes niveles de abstracción: Principios DUA.

Estimación y comparación

• Tenemos zanahorias de varios tamaños. Nos agrupamos por parejas con el siguiente reto: Equilibrar la balanza con las zanahorias. Se trata de una actividad de estimación del peso con la ayuda visual de la cantidad de zanahorias que hay.
• Planteamos interrogantes con una zanahoria que no se puede comer y otra fresca.
• Otro juego que les gusta mucho, y hasta los de 3 años consiguen hacerlo, es el cocodrilo come zanahorias, que se come donde hay más zanahorias.
• Ya saben que la mamá coneja es mayor que sus hijos, sobre todo "Si", el conejo más pequeño. A la hora de comer, la mamá siempre comerá el doble de rodajas de zanahorias de lo que come el conejo más pequeño.

Identificación de caracteres y música

El día 9 de enero, a partir de los retratos que aparecen en una de las ilustraciones del álbum, donde hay nueve personajes, vemos que la mamá coneja es una famosa violonchelista, y a sus hijos les ha puesto los nombres de las notas musicales (Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si). Identifican la cantidad sobre la recta numérica y se representa y compone dicho cardinal con diferentes recursos en función a las tres edades y niveles del aula.

Tabla resumen de actividades

tags: #actividades #para #realizar #con #el #cuento